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提 升托育服务质量的保障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师范
 学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标 准体系建设出发，将托育机构 师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成
长考虑， 拓宽专 业人员发展 路径， 增强托  育机构 从业 人员对职
业 的归属感、荣誉感。